- INTRODUCCION:
LAS TRES GRANDES REVOLUCIONES EN LA DIFUSIÓN DEL CONOCIMIENTO:
- La escritura
| - La imprenta
| - La Internet
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Hoy podemos ser protagonistas de la revolución de la Internet.
- JUSTIFICACION DEL PROYECTO
DEMANDA ESTUDIANTIL INSATISFECHA
MÁS DE 2.000.000 DE BACHILLERES:
- Nacional de Admisión 450.000 (Año 2006).
- Misiones Educativas 680.000.
- Población flotante 470.000.
- Desertores de las distintas carreras de los Institutos
Universitarios y Universidades 400.000 (estimado).
INVIABILIDAD ECONÓMICA DEL MODELO DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE PRESENCIAL PARA ATENDER UN MILLÓN DE ESTUDIANTES YA QUE SE REQUERIRÍA,SOLAMENTE PARA LA UNESR, DE:
- Inversión en Planta Física de US$ 896,1 millones.
- Presupuesto Anual de US$ 657 millones.
- BASES DEL PROYECTO ROL DEL MAGISTER ROBINSONIANO (MR):
- Guiar al participante en la selección de la carrera.
- Ayudarlo en la conformación de su programa de estudios.
- Obtener soporte de los especialistas de conocimiento.
- Gestionar la obtención de cursos requeridos por el participante no disponibles en la universidad.
- Atender un estimado de 200 participantes.
- OBJETIVO GENERAL:
Dotar a la comunidad de las universidades aliadas, de una red inter universitaria de tecnología educativa para atender progresivamente a más de un millón de participantes en 764 carreras (salidas), en un lapso de dos años.
- METAS GENERALES:
ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
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UNIVERSIDAD |
ESTUDIANTES |
| Latinoamericana del Caribe | 30.000 |
| Marítima del Caribe | 200.000 |
| Rafael Belloso | 40.000 |
| Simón Rodríguez | 1.000.000 |
| Yaracuy | 50.000 |
| TOTAL: | 1.320.000 |
- OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
- Impartir educación a distancia (ead) para un millón de participantes, en especial de bajos recursos económicos en el lapso de dos años.
- Dotar con 691.781 PCs para participantes, personal docente, administrativo y obrero y salas virtuales.
- Construir la plataforma tecnológica para la red educativa inter universitaria (servidores, redes, estaciones de trabajo, imprenta y tv).
- Construir y/o adecuar las instalaciones físicas para 7.361 salas virtuales.
- Adquirir, desarrollar y adaptar el software de contenido educativo (materiales auto instruccionales), así como los sistemas administrativos, de gestión, control de estudios y biblioteca.
- Crear la sede del Centro de Tecnología Educativa y Servicios de Información (CETESI).
- Rediseñar las estructuras organizativas y los procesos docente - administrativos.
- Capacitar al personal.
- VIABILIDAD:
FUNCIONAMIENTO Y MANTENIMIENTO DE LA PLATAFORMA TECNOLÓGICA
- Creación del CETESI para asegurar la operatividad de la nueva plataforma.
- Transferencia tecnológica de la República Popular China.
- Se contará con un inventario adecuado de partes y suministros.
ESPACIOS FÍSICOS
- Del espacio total requerido, sólo el 10% será intramuros. El 90% restante será extramuros (Alcaldías, Bibliotecas regionales, Escuelas, Liceos, Misiones, etc.).
ECONÓMICA
- Apoyo económico de la República Popular China.
- Adquisición y/o ensamblaje local de computadoras personales a bajo costo.
- Posibilidad de los participantes de conseguir financiamiento de computadoras personales a través de créditos sociales, lo cual disminuiría la inversión total del Proyecto.
- Financiamiento en base a la Ley Organica de Ciencia, Tecnología e Innovación.
- JUSTIFICACIÓN ECONÓMICA:
BASADO EN LA UNESR:
- La inversión del proyecto se recupera con los ahorros presupuestarios de tres años y cinco meses.
- Adicionalmente se evita invertir US$ 808,2 millones en planta física.
- El costo individual para el Primer millón de participantes es de 840 $.
- A partir del participante Nº 1.000.001 el costo es de 420 $.
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